Pensamiento computacional II

 

 

 Adjunto audio de comentarios:

CODE AUDIO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tarea 3 Pensamiento computacional 1

 

Audio de la reflexión en enlace

Es el mismo, pero no sabía como subir audio a blogger.

https://anchor.fm/s/918c14dc/podcast/rss

https://www.icloud.com/iclouddrive/02d0bJv8zcUeXkdMXoDK9-aXw

Diario 3 3D

¿Qué he aprendido?

Me he iniciado en el uso de programas de edición 3d como tinkercad para impresión en 3d. Es un programa con muchas posibilidades si se profundiza y maneja con soltura.

¿Cómo me he sentido?

Me ha sorprendido ver que no es tan complejo y me he sentido animado a seguir practicando.

¿Qué dificultades he encontrado?¿Logros?
Me hubiera gustado tener disponible una impresora 3d para visualizar el producto final materializado.

¿Cómo puedo aplicar esta actividad en mi aula?

Se puede aplicar como recurso para un proyecto de cultura emprendedora o elaboración de materiales en 3d que tengan una utilidad práctica.

¿Qué habilidades, contenidos, criterios de evaluación... de las diferentes áreas STEAM crees que contribuye a desarrollar en tu alumnado la tarea realizada?

Se fomentan y desarrollan casi la totalidad de las competencias curriculares en el alumnado: digital, artística, matemática, autonomía, iniciativa, aprender a aprender, científica...


Diseño y planificación:
Este curso imparto Ef y no he podido desarrollar una actividad de este tipo para mis grupos. No obstante, me ha inspirado para realizar en posteriores cursos un proyecto interdisciplinar de elaboración de productos realizados por el alumnado que puedan tener un mensaje transversal y venderlos para una causa benéfica o viaje de estudios.